Vanja je doktorka filozofije i naučna saradnica na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Beogradu, kao i saradnica Centra za promociju nauke i Centra za bioetičke studije. Bila je istraživačica na Univerzitetu u Torinu i gostujuća predavačica na Sveučilištu u Rijeci. Njene oblasti istraživanja obuhvataju filozofiju veštačke inteligencije, opštu metodologiju nauke, filozofiju duha i filozofiju jezika.
KONFERENCIJA
DIGITALNO OBRAZOVANJE
2025
Predavači
Međunarodnu onlajn konferenciju „Digitalno obrazovanje 2024“ organizuje Centar za obrazovne tehnologije Zapadni Balkan u saradnji sa partnerima petu godinu za redom.
Nastavljamo tradiciju okupljanja sa željom da razmenimo znanja i iskustva, da saznamo primere dobre prakse, da otkrijemo načine najboljeg povezivanja obrazovanja i modernih tehnologija.
Valentina Blašković
Valentina je učiteljica informatike u Prvoj osnovnoj školi Ogulin, predsjednica Društva pedagoga tehničke kulture i aktivna članica Udruge Suradnici u učenju. Sudjeluje u međunarodnim projektima BIG – Budi internet genijalac, Digital First i EducationalAI, a članica je i međunarodnog ISLM Team 2025. Dobitnica je više nagrada Ministarstva znanosti i obrazovanja za najuspješniju odgojno-obrazovnu djelatnicu te državne nagrade Faust Vrančić za tehničku kulturu.
Suautorica je radne bilježnice Mrež@2 za Školsku knjigu, priručnika Umjetna inteligencija u obrazovanju te priručnika Umjetna inteligencija (UI) kroz Microsoft okruženje. Autorica je brojnih digitalnih nastavnih materijala i videolekcija. Kao Microsoft Innovative Educator Expert promiče razvoj digitalnih kompetencija, inovativne pedagoške pristupe i svrhovitu primjenu umjetne inteligencije u obrazovanju. Aktivno sudjeluje u radnim skupinama MZO-a za izradu kurikuluma i smjernica te u uredništvu digitalnog časopisa Pogled kroz prozor, gdje redovito objavljuje i dijeli primjere dobre prakse.
Valentina Blašković
Podrška inkluzivnom obrazovanju kroz Microsoft alate
Valentina je učiteljica informatike u Prvoj osnovnoj školi Ogulin, predsjednica Društva pedagoga tehničke kulture i aktivna članica Udruge Suradnici u učenju. Sudjeluje u međunarodnim projektima BIG – Budi internet genijalac, Digital First i EducationalAI, a članica je i međunarodnog ISLM Team 2025. Dobitnica je više nagrada Ministarstva znanosti i obrazovanja za najuspješniju odgojno-obrazovnu djelatnicu te…
Valentina Bošković Marković
Valentina Bošković Marković je doktorirala sociolingvistiku na Filološkom fakultetu Univerziteta u Beogradu. Svoju profesionalnu karijeru započela je 2010. godine. Docentkinja je i profesorka na predmetima studijskog programa Anglistika na Univerzitetu Singidunum u Beogradu. Trenutno je angažovana na projektima i istraživanjima u oblasti sociolingvistike, analize diskursa, primenjene lingvistike, akademskog pisanja, kao i jezika i obrazovanja. Objavila je veći broj naučnih radova, monografiju o rodno senzitivnom jeziku i udžbenik o akademskim veštinama.
Valentina Bošković Marković
Tehnologija i AI u balansu sa tradicionalnim modelima: Nastava jezika i akademske veštine u hibridnom LMS okruženju
Valentina Bošković Marković je doktorirala sociolingvistiku na Filološkom fakultetu Univerziteta u Beogradu. Svoju profesionalnu karijeru započela je 2010. godine. Docentkinja je i profesorka na predmetima studijskog programa Anglistika na Univerzitetu Singidunum u Beogradu. Trenutno je angažovana na projektima i istraživanjima u oblasti sociolingvistike, analize diskursa, primenjene lingvistike, akademskog pisanja, kao i jezika i obrazovanja. Objavila…
Vanja Subotić
Kradem od siromašnih da bih dao bogatima: Izazovi korišćenja generativne veštačke inteligencije u obrazovanju na niskroresursnim jezicima
Vanja je doktorka filozofije i naučna saradnica na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Beogradu, kao i saradnica Centra za promociju nauke i Centra za bioetičke studije. Bila je istraživačica na Univerzitetu u Torinu i gostujuća predavačica na Sveučilištu u Rijeci. Njene oblasti istraživanja obuhvataju filozofiju veštačke inteligencije, opštu metodologiju nauke, filozofiju duha i filozofiju jezika.