Aleksandra radi kao učiteljica u Internacionalnoj školi „Crnjanski“ u Jagodini. Digitalne tehnologije kontinuirano primenjuje u STEAM projektima stvarajući podsticajno i kreativno okruženje za učenje kako bi svoje učenike motivisala za sticanje veština 21. veka. Višestruko je nagrađivana za primenu autorskih interdisciplinarnih sajtova i obrazovnih softvera, zasnovanih na aktivnom učenju i inovativnim modelima rada. Autor je brojnih radova u stručnim i naučnim časopisima.

Ana je nastavnica francuskog jezika u OŠ „Dr Dragan Hercog“. Diplomirala na Filološkom fakultetu Univerziteta u Beogradu. Učesnica i nosilac aktivnosti u nekoliko projekata na temu upotrebe digitalnih tehnologija u obrazovanju. Svoj rad usmerava na primenu IKT u nastavi stranih jezika. Planiranjem i izvođenjem nastave na daljinu bavi se duže od 10 godina. Aktivno učestvuje u Erasmus+ projektima, sa iskustvom u međunarodnoj saradnji i inovativnim obrazovnim praksama.

Benjamin je diplomirao i magistrirao na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Univerziteta u Tuzli, odsjek Specijalna edukacija i rehabilitacija. Trenutno je doktorand na istom fakultetu. Dodatno se usavršavao u oblastima Montessori pedagogije, senzorno-integracijske terapije i reedukacije psihomotorike.

Radno iskustvo je sticao kao stručni saradnik u inkluzivnom obrazovanju, vaspitač u specijalnom obrazovanju i kao konsultant za inkluziju u privatnim predškolskim ustanovama. Trenutno je zaposlen kao asistent na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Univerziteta u Tuzli.

Bojana je docentkinja na katedri za socijalnu politiku i socijalni rad Filozofskog fakulteta u Nišu, konsultantkinja organizacijama koje se bave inkluzijom i uslugama u zajednici.

Snežana Vuković, doktor psiholoških nauka, psihološkinja, specijalista i master menadžmenta i organizacije obrazovnog sistema, doktor pedagoških nauka (rođena 26. maja 1964).

Pomoćnica ministra u Sektoru za prevenciju i zaštitu od nasilja i inkluziju ranjivih grupa u Ministarstvu prosvete Republike Srbije i profesorka na Univerzitetu Union u Beogradu.

Članica je više međusektorskih tela u Vladi Republike Srbije i stručnih radnih grupa, kao i članica EPAN Biroa od 2023. godine i EPAN mreže za obrazovne politike – nacionalna koordinatorka/članica Koordinacione mreže Saveta Evrope od 2017. godine. Članica je Odbora Evropske agencije za pos i inkluzivno obrazovanje.
Autorka je više stručnih knjiga i radova u naučnim časopisima.

Ivana je master defektolog i doktorantkinja inkluzivnog obrazovanja na Institutu za pedagogiju Univerziteta „Sv. Ćirilo i Metodije“ u Skoplju. Zaposlena je kao stručna saradnica za obrazovanje i koordinaciju obrazovnih asistenata u Specijalnoj osnovnoj školi sa resursnim centrom „Idnina“, kao i predsednica i projektna menadžerka u Institutu za autizam – Skoplje.

Specijalistkinja je za autizam i istraživačica sa više od 12 godina praktičnog iskustva u radu sa osobama sa autizmom i teškoćama u razvoju, kao i u senzorno-integracionoj terapiji. Aktivno učestvuje u Erasmus+ projektima (IEC-ADE, Autism_PCP, Autism Friendly Spaces, ITSS-LAII, LEBEL) kao nastavnica, trener i istraživač. Od 2017. godine vodi razvoj više obrazovnih intervencija. Koordinatorka je i trener u programu „Autizam – socijalne veštine i pozitivno roditeljstvo“ u saradnji sa UNICEF-om u Skoplju.

Njena ekspertiza uključuje intervencije i primenu tehnologije u obrazovanju, senzorno-integracionu terapiju, istraživanje, razvoj kurikuluma i trening programa, kao i upravljanje projektima u oblasti pružanja dodatne obrazovne podrške učenicima.

Jelena je nastavnica u srednjoj umetničkoj školi, direktorka organizacije „Dan“ i majka dečaka sa autizmom. Aktivistkinja i zagovaračica promene politika koje se tiču kvaliteta života dece i mladih sa teškoćama u razvoju i njihovih porodica.

Kristina je pedagoškinja, zaposlena u CIP-Centru za interaktivnu pedagogiju na poziciji stručnjakinje za obrazovanje. U dosadašnjem radu bila je posvećena saradnji sa zaposlenima u vaspitno-obrazovnim ustanovama, uključivanju dece iz osetljivih grupa u sistem obrazovanja, kao i pružanju podrške roditeljstvu korišćenjem digitalnih alata.

Kristina je učiteljica savetnica informatike u OŠ“Matija Gubec“ u Cerniku s dugogodišnjim iskustvom u podučavanju i mentorisanju učenika. Aktivna je članica Udruge Suradnici u učenju, gdje učestvuje u međunarodnim projektima poput BIG – Budi internet genijalac, Digital First i EducationalAI. Koautorka je dva priručnika o primeni veštačke inteligencije u obrazovanju, izrađenih kao podrška učiteljima u vođenju VI u nastavu. Njeno profesionalno delovanje usmereno je na razvoj digitalnih kompetencija, etičku i svrhovitu primenu tehnologije te jačanje kritičkog mišljenja učenika.

Višestruko je nagrađivana od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja kao najuspješnija odgojno-obrazovna djelatnica. Aktivno učestvuje u zajednici učitelja i nastavnika kao voditeljica Županijskog stručnog vijeća za informatiku Brodsko-posavske županije. Članica je programskog odbora međunarodnog izazova Dabar i autorka zadataka za takmičenje. Kao ambasadorka inicijative EU Code Week i Microsoft Innovative Educator Expert, promoviše demokratizaciju kodiranja i inovativne pedagoške pristupe. Redovno učestvuje na konferencijama i stručnim skupovima i deli primjere dobre prakse kroz članke, radionice i predavanja.

Lilla Lukács je ekspertkinja u oblasti obrazovanja i doktorandkinja na ELTE Fakultetu za obrazovanje i psihologiju, sa više od 15 godina iskustva u obrazovnim inovacijama, istraživanju, inkluziji i podršci učenicima iz osetljivih grupa. Kao glavna koordinatorka E-tanoda programa i startapa MotiMore, bavi se upravljanjem obrazovnim projektima, razvojem IKT rešenja, nastavom i pripremom projektnih prijava.

Profesionalno je fokusirana na smanjenje socijalnih nejednakosti, često kombinujući obrazovanje sa građanskim inicijativama i umetničkim projektima.

Marijana je defektološkinja iz Kragujevca sa više od 20 godina iskustva u radu na različitim nivoima obrazovanja učenika sa smetnjama u razvoju i invaliditetom – od predškolskog uzrasta, preko osnovne škole (prvi i drugi ciklus), do srednjoškolskog obrazovanja. Trenutno radi kao zamemik direktora u Regionalnom resursnom centru koji pruža podršku deci i učenicima, nastavnicima, stručnim saradnicima, roditeljima, ličnim pratiocima i direktorima škola kroz različite vidove pomoći – savetodavni rad, izradu prilagođenih i diferenciranih didaktičkih materijala, korišćenje asistivne tehnologije i druge oblike stručne podrške.

Oduvek je zainteresovana za primenu digitalnih resursa u obrazovanju, jer rad sa digitalnim alatima može u velikoj meri olakšati prilagođavanje materijala i unaprediti rad sa decom i učenicima sa smetnjama u razvoju i invaliditetom.

Matije je rođen 1984. godine u Pljevljima. Diplomirao je na Pedagoškom fakultetu u Somboru 2008. godine. Na istom fakultetu je odbranio master rad na temu Obrazovno-računarski softver u funkciji unapređenja nastave. Završio je IT Academy, smer Multimedija i Web dizajn, 2018. godine. Zaposlen u OŠ „Mihailo Žugić“ u Pljevljima od 2008. godine. Autor je knjige Kovid dnevnik jednog učitelja.

Melita je učiteljica hemije i STEM edukatorka u OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog u Ivancu. Aktivno promoviše STEM obrazovanje i rad s darovitom decom kroz radionice, međunarodne projekte i eTwinning saradnju. Završila je jednogodišnju postdiplomsko obrazovanje za rad s darovitima, Radboud International Training on High Ability (RITHA) pri Radboud Univerzitet u Holandiji.  Ambasadorka je Scientix-a i Women Science Teachers u Hrvatskoj. Dobitnica je nagrade za najboljeg odgojno-obrazovnog djelatnika.

Mirela je magistar defektoloških nauka u oblasti oligofrenologije i zaposlena u OŠ „Sava Jovanović Sirogojno“ u Zemunu. Ima više od 20 godina iskustva u radu sa decom sa smetnjama u razvoju i invaliditetom. Autor je inkluzivnih projekata, brojnih radova i predavanja posvećenih individualizovanom pristupu učenicima.

Tijana je nastavnica engleskog jezika u OŠ „Dr Dragan Hercog“. Diplomirala je na Filološkom fakultetu Univerziteta u Beogradu i ima dugogodišnje iskustvo u radu u osnovnom i srednjem obrazovanju. Vešta je u planiranju časova, engleskoj gramatici i prevodilaštvu. Sertifikovani je naučno-tehnički prevodilac i sudski tumač (Udruženje naučno-tehničkih prevodilaca Srbije) sa fokusom na engleski jezik. Aktivno učestvuje u Erasmus+ projektima, sa iskustvom u međunarodnoj saradnji i inovativnim obrazovnim praksama.

Valentina je učiteljica informatike u Prvoj osnovnoj školi Ogulin, predsjednica Društva pedagoga tehničke kulture i aktivna članica Udruge Suradnici u učenju. Sudjeluje u međunarodnim projektima BIG – Budi internet genijalac, Digital First i EducationalAI, a članica je i međunarodnog ISLM Team 2025. Dobitnica je više nagrada Ministarstva znanosti i obrazovanja za najuspješniju odgojno-obrazovnu djelatnicu te državne nagrade Faust Vrančić za tehničku kulturu.

Suautorica je radne bilježnice Mrež@2 za Školsku knjigu, priručnika Umjetna inteligencija u obrazovanju te priručnika Umjetna inteligencija (UI) kroz Microsoft okruženje. Autorica je brojnih digitalnih nastavnih materijala i videolekcija. Kao Microsoft Innovative Educator Expert promiče razvoj digitalnih kompetencija, inovativne pedagoške pristupe i svrhovitu primjenu umjetne inteligencije u obrazovanju. Aktivno sudjeluje u radnim skupinama MZO-a za izradu kurikuluma i smjernica te u uredništvu digitalnog časopisa Pogled kroz prozor, gdje redovito objavljuje i dijeli primjere dobre prakse.

Zvonimirka Jovičić je magistar metodike razredne nastave matematike i učitelj u OŠ „Moša Pijade“ u Žagubici. Dobitnica je nagrade Najbolji edukatori Srbije 2015. godine i učesnica na Global Teacher Prize. Autor je nekoliko priručnika i radova, kao i brojnih nagrada na takmičenjima. Član je Instituta za moderno obrazovanje i SonS ambasador.