Maja Vukadinović je medijski stručnjak, docent na Fakultetu savremenih umetnosti i predavač na Fakultetu primenjenih umetnosti. Uređuje ediciju Multimedia u izdavačkoj kući Clio. Kao samostalni konsultant, drži treninge iz oblasti medijskog nastupa i veština komunikacije, kao i edukacije iz medijske pismenosti i srodnih tema. Autorka je studije Zvezde supermarket kulture (Clio, 2013) o fenomenu medijske slave. Trinaest godina se profesionalno bavila novinarstvom u štampi, pisala za brojne novine i časopise, a najduže za Kulturnu rubriku dnevnog lista Politika. Diplomirala je Filmsku i TV produkciju na Fakultetu dramskih umetnosti. Kao stipendista Američke asocijacije univerzitetskih žena (AAUW), magistrirala je medijske studije na univerzitetu New School u Njujorku. Doktorirala je na Fakultetu dramskih umetnosti iz oblasti studija medija.

PREDAVANJE: Mogućnosti primene podcasta u studijama umetničke produkcije

Digitalne tehnologije mogu u velikoj meri da unaprede nastavu na umetničkim fakultetima. Na Fakultetu savremenih umetnosti, u okviru Katedre za multimedijalnu produkciju, predlažem pokretanje podkasta koji bi realizovali studenti treće i četvrte godine i koji bi se bavio aktuelnim temama iz kulture i medija. Studenti bi sami pisali, bili zaduženi za produkciju, snimanje i montažu sadržaja. Podkast bi bio namenjen mladima. Uz mentorsku podršku i kroz praktičan rad na podkastu, studenti bi razvijali kreativnost, organizacione i poslovne veštine koje će im biti neophodne u karijeri.

Ja sam Maja Vuksanović. Radim kao vaspitač dece od 3-7 godina u Predškolskoj ustanovi “Naša radost”, Subotica  od 2008. godine. Poslednjih pet godina aktivno učestvujem u online projektima putem portala eTwinning, uz koje sam stekla nova znanja i veštine koje aktivno primenjujem u svom radu sa decom. Digitalne tehnologije su naša budućnost,  svakako, te je moj cilj da motivišem decu da tehnologiju ne koriste samo za igru, već i za učenje. Priručnik “Igre za razvoj računarskog razmišljanja sa decom predškolskog uzrasta bez upotrebe tehnologije” mi je pomogao da i roditelje aktivno uključim u rad, a isto tako smo pokazali deci kako nam nije neophodna tehnologija da bismo se usavršavali, razvijali i pre svega zabavili.

PREDAVANJE:  Code Week u predškolskim ustanovama

Projekat „Evropska nedelja programiranja u predškolskim ustanovama Srbije“ pokrenuo je saradnju vaspitača različitih predškolskih ustanova koji su, u saradnji sa roditeljima, planirali i realizovali aktivnosti u okviru podsticanja logičko-metematičkog razmišljanja dece.
Važni rezultati projekta su priručnik „Igre za razvoj računarskog razmišljanja sa decom predškolskog uzrasta bez upotrebe tehnologije“ i drugi resursi, koji su javno dostupni na internetu. Projekat je ralizovao Centar za obrazovne tehnologije na Zapadnom Balkanu u sardnji sa Ministarstvom prosvete, nauke i tehnološkog razvoja.

Zaposlena kao profesor u srednjoj ŠOSO sa domom „ Vuk Karadžić „ Sombor. Zvanje profesor mašinstva i tehničkog obrazovanja. Član organizacionog tima Republičkog takmičenja Mašinstvo i obrada metala u Somboru 2003. Koordinator elektronskog dnevnika, koordinator Tima za javnu delatnost škole, pomoćnik administratora školskog sajta, organizator radionica „ Čarobni svet nauke“, učešće učesnika gradskog Festivala nauke, učešće u realizaciji didaktičkog pomagala za motoriku šake sa nastavnicima i učenicima iz Srednje tehničke škole u Somboru i koleginicom surdologom iz matične škole, član projekta „Prekogranične saradnje sa bratskom školom iz Baje“, realizator i koordinator 12 video konferencija.

PREDAVANJE: U razgovoru sa stručnjacima pomoću video konferencije

Realizovanje ideje ,,Približi kulturno i istorijsko nasleđe učenicima” putem organizovanja video-konferencije- časove putem skajpa (Skype) zuma (Zoom), bazirane na saradnji sa kustosima iz muzeja i galerija širom Srbije, zatim predavača iz različitih oblasti građevinarstva i ekologije. Oni su u toku video-konferencije sopstvenim mobilnim telefonima šetali kroz prostorije muzeja ili galerija prikazujuće postavke ili od kuće držali predavanja, prilagodivši svoje izlaganje učenicima sa smetnjama i poteškoćama u razvoju. Ponekad bi to činili i sa dva mobilna telefona pošto zvuk i slika nisu dolazili istom brzinom. Pored matične škole u realizaciju su bili uključeni PU ,,Vera Gucunja” kao i osnovne škole Zapadnobačkog okruga i bratska škola iz Baje. Interakcija  kustosa, edukatora, predavača i učesnika video-konferencije posebno je povećala  interesovanje za novim virtuelnim šetnjama.

Zaposlen u ŠOSO “Milan Petrović” na raznim pozicijama. Diplomirani učitelj-master. Saradnik i predavač u Istraživačkoj stanici Petnica. Učesnik mnogobrojnih međunarodnih konferencija. Autor i koautor udžbenika i priručnika. Autor i realizator akreditovanih (ZUOV) stručnih usavršavanja. Angažovani predavač, od strane Ministarstva prosvete. Ambasador međunarodne organizacije prosvetnih radnika Etwinning. Autor i koordinator projekta Erasmus K1. Učesnik i koordinator mnogobrojnih međunarodnih projekata.

PREDAVANJE: Učenje na daljinu uz pomoć portala „Milanče“

Edukacija dece sa smetnjama predstavlja veliki izazov. Ovaj oblik obrazovanja zahteva niz prilagođavanja. Jedan od oblika prilagođavanja je i organizacija učenja na daljinu (Distance learning). Mi to radimo uz pomoć Moodle portala na kome se nalaze nastavni sadržaji. Prezentacija sadrži sledeće celina: Opis problema, Pilot istraživanje (koje se odnosi na rešenje problema), opis procesa izrade i prilagođavanja nastavnih sadržaja Moodle portalu, predstavljanje nastavnih sadržaja na našem moodle portalu, analiza uspešnosti i primene

Milena Marić, programski koordinator Fondacije Petlja. Milena ima višegodišnje iskustvo u nastavi računarstva i matematike, učestvovala je na mnogobrojnim domaćim i međunarodnim konferencijama iz oblasti metodike matematike i računarstva, autor je Petljinih video lekcija za VI, VII i VIII razred osnovne škole, knjige "Python za osnovce"koautor nekoliko seminara za obuku nastavnika informatike i matematike akreditovanih od starne ZUOV – a.

PREDAVANJE: #OstaniKodKuće i uči programiranje

U okviru prezentacije biće predstavljen rad Fondacije Petlja, ali i Učionica, posebna stranica na portalu Petlja.org koja je nastala kao odgovor na novonastalu situaciju učenja od kuće. Petljin tim je kreirao kurseve koji prate postojeći plan nastave i učenja za predmet Informatika i računarstvo, odnosno Računarstvo i informatika od 5. razreda osnovne do 2. razreda gimnazije, uključujući i prva dva razreda specijalizovanih IT odeljenja. Učesnici će biti upoznati sa karakteristikama platforme koje su razvijene, kao i sa planovima
za dalji rad na ovom online okruženju.

Moodle mreža Srbije

PREDAVANJE: Ko ne flipne taj nije normalan

doc. dr. Miroslav Marić, vanredni profesor na Katedri za računarstvo i informatiku na Matematičkom fakultetu Univerziteta u Beogradu i osnivač GeoGebra centra u Beogradu. Rukovodilac je nagrađenog projekta „Završni ispit – platforma za ravnopravno uključivanje učenika u obrazovni proces” na svetskom takmičenju „Zero Project 2020“ , u organizaciji ESSL fondacije i Ujedinjenih nacija.

Predavanje: Obrazovni softver za učenje na daljinu

Radna grupa za obrazovni softver Matematičkog fakulteta Univerziteta u Beogradu bavi se unapređivanjem nastave matematike, računarstva i informatike kroz razvoj elektronskih platformi, stručno usavršavanje nastavnika, kao i kreiranje elektronskih materijala za realizaciju nastave. Radna grupa sprovodi i podržava istraživanja u vezi sa nastavom matematike, računarstva i informatike, a bavi se i ispitivanjem poboljšanja nastave primenom interaktivnih nastavnih sadržaja. Svi kreirani nastavni materijali, elektronski kursevi i softverski paketi su besplatni i javno dostupni na adresi: http://edusoft.matf.bg.ac.rs.
Obrazovne platforme „eZbirka“, „Završni ispit“ i „Prijemni ispit“ nastale su u okviru projekata Ministarstva trgovine, turizma i telekomunikacija Republike Srbije i Društva matematičara Srbije. Podršku projektima pružili su Matematički fakultet Univerziteta u Beogradu i GeoGebra Centar Beograd. Sve platforme se mogu koristiti na različitim vrstama modernih uređaja (personalnim računarima, tabletima, prenosivim računarima i pametnim telefonima) i pružaju mogućnost pripreme učenika osnovnih i srednjih škola za polaganje ispita. Predložene platforme mogu se koristiti za ostvarivanje obrazovno-vaspitnog procesa učenjem na daljinu.