Konferencija „Digitalno obrazovanje 2020“, prvi online događaj tokom pandemije virusa Covid-19, posvećen upotrebi informaciono-komunikacionih tehnologija na svim nivoima obrazovanja, sa akcentom na obrazovanje u vanrednim uslovima i na daljinu, održana je 10. i 11. aprila, 2020. godine, putem interneta. Program konferencije je bio podeljen u dva dana, prvog dana događaj je imao 8676 pregleda. Drugi dan konferencije je bio podeljen u četiri programa: visoko, osnovno i srednje, inkluzivno i predškolsko obrazovanje i vaspitanje. Drugom danu konferencije pristupilo je 9809 posetilaca.
Konferencija „Digitalno obrazovanje 2020“, prvobitno je organizovana sa ciljem okupljanja svih aktera uključenih u obrazovno vaspitni sistem Republike Srbije i njihovo povezivanje putem zajedničke platforme kako bi razmenjivali iskustva i znanja, upoznali se sa trendovima i novostima u svetu informaciono-komunikacionih tehnologija i osnaživanje da u radu aktivno koriste ikt tehnologije. Pandemija je dodatno istakla značaj upotrebe digitalnih alata, njihovu neophodnu primenu u svakodnevnom radu, važnost samoprocene digitalne pismenosti i spremnosti vaspitno obrazovnih ustanova za obrazovanje na daljinu.
Konferenciju „Digitalno obrazovanje 2020“ organizovao je Centar za obrazovne tehnologije na Zapadnom Balkanu u saradnji sa Zavodom za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja, Timom za socijalno uključivanje i smanjenje siromaštva, Ministarstvom prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, Zavodom za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, Privrednom komorom Srbije i Fondacijom Petlja.
Konferenciju su otvorili g. Saša Stojanović, Pomoćnik ministra za digitalizaciju u prosveti i nauci, g. Branislav Ranđelović, direktor Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, g. Nebojša Vasiljević, direktor fondacije Petlja i g. Aleksandar Borisavljević, direktor Centra za obrazovne tehnologije Zapadni Balkan.
Kako su smernice iz Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja bile, da se nastava ne prekida i na dalje odvija u obliku obrazovanje na daljinu, prvi dan Digitalnog obrazovanja 2020, je bio usmeren ka ovim temama. Glavno predavanje „Digitalno obrazovanje, obrazovanje na daljinu i koronobrazovanje na daljinu“, predstavile su nam Danijela Šćepanović iz Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i Katarina Aleksić, ispred Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja. Prvi dan je kroz panel diskusiju bio usmeren ka razmeni stavova i razmišljanja o elektronskoj zrelosti institucija i učenju od kuće tokom pandemije Covid-a 19. Panel diskusiju je vodila Katarina Anđelković iz Fondacije Petlja, a u razgovoru su učestvovali Uglješa Marjanović, Fakultet tehničkih nauka Novi Sad, Nataša Vrapčević, PU „Naša radost”, Dragana Malidžan Vinkić, Tim za socijalno uključivanje i smanjenje siromaštva i Jasna Marković, direktorka Gimnazije u Lazarevcu. Svakodnevna i konstantna upotrebe ikt tehnologija tokom ovog perioda, motivisaće vaspitno obrazovne ustanove da rade na proceni nivoa digitalne pismenosti i unapređivanju ovog segmenta. Program konferencije je dao uvid u način samovrednovanja institucija kroz SELFIE alat, kao i pojašnjenje na koji način će škole moći da, nakon samoprocene i unapređenja svog rada, budu prepoznate kao Digitalne škole (Digital School Award ).
Partner ovogodišnje konferencije bila je kompanije Microsoft, preko čijeg kanala Teams je konferencija realizovana,s obzirom da su zaposleni u školstvu dobili od MPNTR upravo Microsoft naloge, i ta kompanija intezivno radi na obučavanju, nije bilo dileme oko izbora komunikacionog sredstva putem kog bismo realizovali događaj. Pored Microsofta, partner je bila i kompanija Oracle, stoga su, prvog dana, o programima, alatima i mogućnostima govorili, ispred Microsofta Pavle Peković i ispred Oracle Akademije Ljiljana Krkić i Duša Vuković.
Pored domaćih, konferencija je okupila predavače iz nekoliko zemalja, iz Velike Britanije nam se priključio Goran Mašanović pojašnjavajući onlajn nastavu i virtuelne laboratorije u Sautemptonu; Primere iz Holandije nam je predstavio Petar Ogrizović kroz predavanje „Digitalna nastava u doba korone“. Sa Univerziteta na Floridi, SAD, na temu „Integrating Emerging Technologies in Online Learning: Social Validity Perspective“, prisutnima se obratio Bojan Lazarević. U realizaciji konferencije učestvovalo je oko 70 predavača. „Digitalno obrazovanje 2020“ jeste bilo usmereno na situaciju u Srbiji, ali su pored učesnika iz zemlje, konferenciju pratili iz Makedonije, Crne Gore, Hrvatske, Bosne i Hercegovine.
Drugog dana, učesnici su imali mogućnost da, putem linkova koji su bili postavljeni na sajtu www.edtech.center, u delu agenda konferencije, pristupe željenom programu ili prelaze iz jednog programa u drugi ukoliko su želeli da prate određena predavanja (bilo je potrebno samo da odaberu karticu Ulaz i promene virtuelnu sobu u kojoj se određeni program odvija).
Informaciono-komunikacione tehnologije u osnovnom i srednjem obrazovanju obuhvatile su teme poput virtuelnih muzeja, programiranja igrice za drugaka, učenja programiranja, Viki riznice, preduzetništva uz internet i računar kao resurs, frekvencijske rečnike školske lektire, međunarodnu perspektivu mladih u Srbiji na internetu, digitalne navike nastavnika i ocenjivanje u svetlu digitalizacije školstva. Zajedničko za predavanja koja smo čuli, jeste očigledna potreba zaposlenih da intezivno rade na primeni i usavršavanju primene ikt alata, uz nastojanje da učenicima nastava bude što zanimljivije, poput časova biologije tokom kojih učenici primenjuju naučeno kako bi savladali prepreke u Escape room, odnosno uspeli da izađu iz zaključane sobe.
Program namenjen visokom obrazovanju je bio usmeren kako zajedničkim temama poput upotrebe mobilnih telefona u amfiteatrima, tako i ka specifičnim: „Master 4.0 / Spoj nespojivog“; „Ko ne flipne taj nije normalan“; „Upravljanje angažovanošću u učenju-klaster analiza“; „SOVA@UNS – Kad se male ruke slože“. Utisak učesnika programa je da je sektor za visoko obrazovanje spremno odgovorio na celokupnu situaciju i potrebu prilagođavanja bez značajnijih poteškoća jer uveliko u svom radu primenjuju digitalne alate.
Program namenjen predškolskom obrazovanju i vaspitanju je potvrdio čvrstu vezu vaspitač-dete-roditelj i ukazao na to da ne možemo ignorisati digitalne tehnologije, da njihova primena u radu sa decom ne isključuje vreme koje deca provode napolju, u igri sa vršnjacima, u istraživanju, skakanju, provlačenju, trčanju, crtanju, već decu uči kako da se ponašaju i čuvaju u digitalnom svetu, obogaćuje sadržaje kroz virtuelne prikaze nedostupnih delova sveta ili prostora, povezuje ih sa vršnjacima i vaspitačima kako bi iz kućnih uslova mogli da komuniciraju. Jedan od primera truda i kreativnosti vaspitača je snimanje predstava koje najmlađi gledaju. Teme koje je program za predškolsko obuhvatio su bile „Bezbedna i odgovorna upotreba digitalne tehnologije iz ugla roditelja i dece“; „Inovativne prakse – iskustva predškolskih ustanova“; „Didaktičke igre u korak sa decom savremenog doba“; Mogućnosti digitalnih tehnologija u razvijanju projekata“; „ Muzika bez struje“; „ (Od)rastimo zajedno 2 – korak napred“; „ Kroz igru i otkrivanje do digitalnih kompetencija“; „ Kreativna upotreba QR kodova u predškolskom obrazovanju“; CodeWeek u predškolskim ustanovama“ i „Edmodo platforma u radu sa decom predškolsog uzrasta“.
Specifičnost inkluzivnog obrazovanja jeste stalno prilagođavanje pojedinačim situacijama i zahtevima. Program je dao uvid u pristup i mehanizme onih koji su uključeni u rad ovog sektora, kako da deci približe i učine dostupnim informacije i gradivo, pruže podršku u ovim okolnostima i povežu se sa kolegama i stručnjacima. Program inkluzije obuhvatio je „Obrazovni softver za učenje na daljinu“; „U razgovoru sa stručnjacima pomoću video konferencije“; „Učenje na daljinu uz pomoć portala Milanče“; „3D astro klub“; „Personalizovana nastava“; „Osnaživanje učenika u primeni IKT-a“; „Digitalna učionica_ Jezička detektivaonica“.
Kako su se ova četiri programa odvijala paralelno, konferencija je snimljena i dostupna je, kao i materijali korišćeni tokom događaja, na sajtu EdTech centra u delu snimci i materijali.
Ono što je konferencija „Digitalno obrazovanje 2020“ pokušala da ponudi učesnicima jeste mogućnost da među pregršt resursa pronađu onaj koji najbolje odgovara njihovim potrebama, da saznaju nove i razmene svoje predloge i ideje, steknu uvid u to da se sa sličnim nedaćama i pitanjima susreću nastavnici širom sveta kao i šta preporučuju domaće nadležne institucije.
Za nas, kao organizatore, dragocen je podatak da je 89,48% ispitanih učesnika navelo konretan primer iz programa koji bi primenili u radu i 72% njih da će aktivno raditi na uvođenju onoga što su saznali i naučili tokom konferencije. Među komentarima smo naišli na često pominjanje sajamskog dela, koji je ove godine zbog poznatih okolnosti izostao, ali će „Digitalno obrazovanje 2021“ svakako uključi i izlagače. Jedan od, nama, omiljenijih komentara je bio: „Nemojte da ovo bude samo ove godine“.
