Vesna Kartal poseduje dugogodišnje iskustvo u oblasti obrazovanju u razrednoj nastavi, rukovđenju školom, eksternog vrednovanju rada ustanova, izradi standarda postignuća i kriterijumskih testova za učenike, podršci profesionalnom razvoju nastavnika i... read more →
Vesna Radulović Vesna Radulović je prosvetna savetnica, zaposlena u MPNTR u Školskoj upravi Novi Sad. Posvećena je stvaranju podsticajnog okruženja za učenje i razvoj dece/učenika, unapređivanju kompetencija nastavnika kao stručnjaka... read more →
Dobrinka Kuzmanović je psiholog, docent na Filološkom fakultetu Univerziteta u Beogradu, sa bogatim istraživačkim iskustvom na domaćim i međunarodnim projektima. Bavi se razvojem i obrazovanjem mladih u formalnom obrazovnom kontekstu.... read more →
Diplomirani matematičar, smer „Računarstvo i informtika“, 30 godina radnog staža od čega 27 godina kao gimnazijska nastavnica i 3 godine u MPNTR, kao pomoćnik ministra za srednje obrazovanje i savetnik... read more →
Božidar radi kao istraživač za Microsoft u Cambridge, UK. U slobodno vreme radi za neprofitnu organizaciju tatamata.org čiji je cilj da omoguci besplatne materijale za vežbanje matematike za učenike osnovnih... read more →
U obrazovanju radi od 2004. godine. Član je Nacionalnog prosvetnog saveta, predsednik Sekcije nastavnika informatike Srbije, član UO Društva za informatiku Srbije i UO Vikimedije Srbije. Koautor je 3 akreditovana... read more →
Aleksandra je profesor muzičke kulture u OŠ „Vasa Pelagić“ Beograd skoro 33 godine. Osnivač je i predsednik Udruženja nastavnika muzičke kulture Srbije, koje okuplja muzičke pedagoge čitave zemlje. Spoljni je... read more →
Vesna Kostić, nastavnik istorije u OŠ „Jovan Dučić“ u Beogradu. Redovno se usavršava u zemlji i inostranstvu Ima više nagrada i objavljenih stručnih radova, vezanih za nastavu istorije i za... read more →
Jelena Mucić, nastavnik hemije u OŠ „Jovan Dučić”i OŠ „Mladost”, ima više nagrada i objavljenih stručnih radova, vezanih za nastavu hemije i vannastavne aktivnosti. Spoljni saradnik ZUOV i ZVKOV. Redovno... read more →
Ključne reči koje definišu njegov rad su individualizacija i inovacija. Veruje da fokus nastavnika ne treba da bude (samo) na tome da pruži znanje, već na tome da u učeniku... read more →