Aleksandra digitalne tehnologije primenjuje u STEAM projektima u cilju podsticanja učenika na samostalnost i istrajnost u radu. Višestruko je nagrađivana za primenu autorskih interdisciplinarnih sajtova i obrazovnih softvera, zasnovanih na aktivnom učenju i inovativnim modelima rada. Doktorand je Fakulteta pedagoških nauka i autor priručnika za integrativnu nastavu i drugih naučnih i stručnih radova.